最近全网都被那个高考 288 分的女孩刷了屏，就是那段 “全家零内耗，硬是把低分过成过年” 的视频。视频里一家人笑哈哈庆祝的样子，不仅成了互联网爆款，还被贴上了 “快乐教育” 的标签，尤其在家长群里被来回转发，简直成了新晋 “教育范本”。
不少官媒都下场为这事儿点赞，明显是想借这个案例，给 “唯分数论” 逼出来的焦虑社会降降温。毕竟这些年，家长们为了孩子分数愁白了头，能有个 “反内卷” 的例子，确实容易让人眼前一亮。
可互联网的定律就是 “无反转不热闹”。没多久，嗅觉比猎犬还灵的网友就扒出来：这孩子的妈妈本就是个网红，这段高考查分视频，说不定是一家人联手炒作流量的套路。而且去翻她的账号，但凡更新女儿相关的内容，浏览量和点赞量都高得离谱，这就更让人犯嘀咕了。
但我更想掰扯的是：咱们真正在意的，到底是教育被流量异化、真实和表演的边界越来越模糊，还是自己心里那点因分数而起的焦虑没处发泄？
德国著名哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育？》里写过：“教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”
教育这东西，本就该无处不在，可现在好像越来越被分数捆死了。
最开始，288 分女孩的查分视频火起来时，好多人都为这家人点赞 —— 觉得他们跳出了 “唯分数论”，那种对孩子的接纳比分数金贵多了。网友们还说，终于看懂了教育的本质。
说实话，能坚持完十二年寒窗，本身就不算差，确实有资格庆祝一番。不是所有人都能考高分，能有个好心态，其实挺可贵的。
但摸着良心说，更多人看到 288 分被包装成 “大喜事”，心里其实是膈应的 —— 尤其这事儿还被全网刷屏，怎么看都觉得不对劲。
所以当有人质疑这家人是借低分博眼球、为后续直播带货铺路时，全网都一副 “果然如此” 的表情，觉得这事儿总算闭环了 —— 合着又是流量套路呗。
图源：微博 @观察者网
这算是给这段时间的舆论定了个性，但网友们还是不太信，觉得他们肯定是想吸流量，只是现在还没动手；而且最关键的是，庆祝 288 分这事儿，怎么看都透着股突兀。
而这个 288 分女孩的事儿，新就新在：它可能是头一回把考场变成秀场，把教育焦虑直接转换成商业资源。好在抖音官方查得快，没让这事儿往最糟的方向发展。
但另一个质疑还在发酵：庆祝 288 分，算不算在打压教育？
简单说就是：谁都没绝对的错，错的是观念撞上观念，谁也不服谁。
扯掉 “炒作” 的质疑，话题又绕回了那个让人哭笑不得的点：到底该不该 “唯分数论”？
我不想把 “唯分数论” 一棍子打死，也不想为它站台。这类事儿从来不是 “对与错” 能说清的。
另一方面，学生也容易被分数困住，变成 “分数囚徒”。情感、兴趣、价值观这些看不见的东西，全被量化考核挤得没地方去；而且 “分数至上” 的选拔机制，搞不好还会让阶层越来越固化，穷人更难翻身。
单看这次 288 分女孩的事儿，网友们表面夸这家人心态好，其实好多人心里是瞧不上的，甚至更焦虑了。那句 “要是我家姑娘考这分，看我不扒了她的皮”，就把这点心思说透了。
类似的例子还有不少。这次高考，广西桂林灌阳县有个叫刘燕的女孩，因为用扁担挑着行李回家火了。网友们被她的自立自强打动，管她叫 “扁担女孩”，都盼着她是 “寒门贵子” 的剧本。
大家眼巴巴等着她的分数，想好好歌颂一把 “苦难出人才” 的道理。
你看，不管是引发争议的 “288 分女孩”，还是被一致点赞的 “扁担女孩”，大家最后眼睛都盯着俩字：分数。
这事儿真没法简单说对或错。毕竟社会现实摆在那儿，未来的饭碗、发展的路子，好像都和分数脱不了干系。谁不想活得洒脱点？可现实不允许啊。
但有一点能肯定：好多人把高考当成人生唯一的转折点，把分数和 “成败” 画等号，这其实是对教育最大的误解。
在这场闹剧中，平台的算法推荐机制绝对是个隐形推手。
288 分的视频能病毒式传播，说白了就是摸准了算法的脾气：反常识的内容、强烈的情感冲突、能贴标签的议题。你想啊，“高考低分全家狂喜”，这本身就够颠覆认知了，不火才怪。
流量狂欢的背后，是整个社会都该琢磨的事儿：当教育被流量绑架，当真情实感被商业套路异化，那些没法量化的价值 —— 比如成长、品格、快乐 —— 该怎么守住？
就算 288 分这家人真没炒作的念头，也得防着后面有人学样。毕竟流量这东西太诱人，只要有一个成功的，模仿的人能从街头排到巷尾。
有媒体报道说，不少 MCN 机构已经盯上这个套路了，正批量孵化 “学渣网红”，设计好 “考场失意 — 直播得意” 的标准剧本，就等着变现捞钱呢。
要是人人都觉得 “当网红比读书强”，那谁还信 “知识改变命运” 这回事？
最近这几件事，又让大家重新盯上了高考。但对每个家庭和毕业生来说，更重要的是把心态摆正 —— 人生真正的考场，其实是高考结束后才开始的。
咱们真该学学怎么用平常心看待这些事儿。
